Usługi » Szkoła policealna » Asystent osoby niepełnosprawnej

Asystent osoby niepełnosprawnej

Policealna Szkoła Animacji Środowiska i Terapii IIP

ul. Szkolna 11; 54-007 Wrocław
tel./ fax +71 349 45 80; tel. +607 057 368
www.iip.com.pl

konto: 75 1020 5226 0000 6102 0023 4195

Koszt nauki: dla asystenta osoby niepełnosprawnej nauka trwa 2 semestry, czesne 12 rat po 200zł (płatne również w czasie wakacji), jednorazowa opłata za semestr 1200zł, jednorazowa opłata za rok 2280zł.

W szkole zatrudnieni są wysoko kwalifikowani nauczyciele- specjaliści z zakresu przedmiotów objętych programem kształcenia., którzy uzyskali akceptację władz oświatowych.

Organizację wewnętrzną placówki określa statut, który jest zgodny z aktami normatywnymi wyższego rzędu.

Realizując zadania określone w ustawie o systemie oświaty szkoła:

1. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania dyplomu asystenta osoby niepełnosprawnej
2. umożliwia zdobycie nowych lub zmianę i poszerzenie posiadanych kwalifikacji
3. umożliwia absolwentowi dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia podyplomowego (poprzez specjalizacje) lub wykonywanie asystenta osoby niepełnosprawnej.
4. sprawuje opiekę nad słuchaczami (także niepełnosprawnymi) odpowiednio do ich potrzeb i własnych możliwości
5. kieruje samodzielną pracą słuchaczy, ułatwiając im osiąganie jak najlepszych wyników poprzez:
   • zapoznanie ze statutem szkoły i programem nauczania
   • organizowanie konsultacji instruktażowych zbiorowych i indywidualnych oraz zapewnienie warunków do prawidłowego ich przebiegu
   • udzielenie informacji o możliwościach zdobycia fachowej literatury oraz innych materiałów pomocniczych niezbędnych przy realizacji zaocznej formy kształcenia

Praca dydaktyczno-wychowawcza obejmuje zajęcia prowadzone w salach wykładowych, szkolnych pracowniach terapii zajęciowej, placówkach szkolenia praktycznego i w środowisku lokalnym.

Ma ona na celu wszechstronne przygotowanie słuchacza do wykonywania zawodu poprzez:

1. zdobywanie wiedzy zawodowej
2. praktyczne opanowanie metod, form i środków pracy z podopiecznymi
3. rozwijanie uzdolnień i zainteresowań zawodowych słuchacza
4. wdrożenie do ustawicznego doskonalenia poprzez samokształcenie
5. kształtowanie społecznie akceptowanych postaw ukierunkowanych na:
   • dobro drugiego człowieka
   • rozwój moralny i kulturalny
   • wykształcenie i pogłębienie tolerancji, poczucia obowiązku i dyscypliny pracy.

Nauka na kierunku asystenta osoby niepełnosprawnej trwa jeden rok, czyli dwa semestry.

Jeden semestr obejmuje 10 dwudniowych (sobotnio- niedzielnych) sesji stacjonarnych, w czasie których odbywają się konsultacje zbiorowe bądź indywidualne. Słuchacze uczestniczą obowiązkowo w konsultacjach zbiorowych i dobrowolnie w indywidualnych.

Każdy semestr kończy się sesją egzaminacyjną, w trakcie której słuchacz zdaje pisemne i ustne egzaminy z przedmiotów realizowanych w danym semestrze.

Warunkiem dopuszczenia słuchacza do sesji jest jego 100% frekwencja na konsultacjach zbiorowych i pozytywne oceny z prac kontrolnych.

Semestr II kończy się egzaminem z przygotowania zawodowego, z którego pozytywna ocena jest warunkiem otrzymania przez słuchacza dyplomu asystenta osoby niepełnosprawnej.

Absolwent szkoły umie:

• stosować podstawowe akty prawne niezbędne do zapewnienia właściwej opieki i pomocy osobie niepełnosprawnej, w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności oraz wieku
• stosować odpowiednie procedury rehabilitacji i pielęgnacji osób niepełnosprawnych
• wskazywać problemy moralno etyczne osób niepełnosprawnych
• charakteryzować poziom życia osoby niepełnosprawnej pod względem psychicznym, fizycznym i społecznym
• rozpoznawać warunki życia, problemy i potrzeby osoby niepełnosprawnej
• wskazywać działania opiekuńcze dla różnych grup osób niepełnosprawnych
• wskazywać sposoby aktywizacji osób niepełnosprawnych
• dobierać metody, techniki i narzędzia do opieki nad osobami niepełnosprawnymi
• stosować przepisy prawa oraz korzystać z usług instytucji działających na rzecz osób niepełnosprawnych dla poprawienia sytuacji tych osób
• analizować wydolność opiekuńczą rodziny
• przewidywać zagrożenia występujące przy wykonywaniu czynności przy osobach niepełnosprawnych
• ustalać zasady bezpieczeństwa osoby niepełnosprawnej i własnego
• ustalać zasady użytkowania sprzętu rehabilitacyjnego, pomocniczego
• wskazywać zasady postępowania z materiałem skażonym
• rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z zakresu funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej
• rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej
• identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta
• analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej
• sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej
• rozróżniać skutki wynikające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy
• analizować dokumentację osoby niepełnosprawnej i jej środowiska niezbędną do zdiagnozowania potrzeb i opracowania adekwatnego planu pomocy biopsychospołecznej i opieki
• dobierać metody i techniki realizacji planu pomocy i opieki z zapewnieniem ciągłej i kompleksowej pomocy i opieki osobie niepełnosprawnej, z uwzględnieniem wyników analizy dokumentacji i współpracy z członkami zespołu terapeutycznego (psychologa, rehabilitanta, opiekuna społecznego, lekarza, pielęgniarki, terapeuty zajęciowego)
• dobierać narzędzia do realizacji planu opieki oraz formy pomocy osobie niepełnosprawnej, z uwzględnieniem stopnia niepełnosprawności i wieku osoby niepełnosprawnej
• dobierać metody i techniki do kontroli parametrów opieki nad osobą niepełnosprawną
• określać warunki niezbędne do realizacji planu pomocy i opieki w zależności od rodzaju niepełnosprawności, wieku
• stosować programy pomocy dla osoby niepełnosprawnej z uwzględnieniem etapów rehabilitacji medycznej, psychicznej i społecznej
• opracowywać harmonogram prac realizowanych na rzecz osoby niepełnosprawnej z uwzględnieniem rodziny, instytucji społecznych, sponsorów.

W szkole działa Rada Słuchaczy, która reprezentuje interesy uczących się w niej osób w stosunkach z władzami szkoły poprzez współdziałanie z nimi w oparciu o regulamin, który stanowi zbiór praw, obowiązków i zasad postępowania.

Na terenie szkoły znajduje się kuchnia i jadalnia, gdzie słuchacze przygotowują sobie i spożywają ciepłe posiłki (kilka razy dziennie) w trakcie przerw między zajęciami.

Wszystkie podane ceny w tym serwisie WWW są jedynie wstępną informacją handlową i nie stanowią oferty handlowej w myśl Kodeksu Cywilnego.